Андрей Жданов
ТЕХНИКА СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

НАША ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИЛА ПРЯМО ПРОПОРЦИОНАЛЬНА НАШЕЙ ЛЮБВИ К ЛЮДЯМ. 
НЕ К НАШЕМУ РЕБЕНКУ, А К ЛЮДЯМ.
Но, оказывается, и нашей любви ко всем людям — мало! Наша любовь не более чем поддержка для ребенка, а на самом деле его воспитывает лишь его собственная, а не чужая, пусть даже и материнская, любовь. Жестокий закон: воспитывается любящий, а нелюбимый! Воспитывается лишь тот, кто сам трудится душой — любит. Он, а не любимый становится прекрасным человеком.
Поэтому во имя счастья наших детей мы должны не только эксплуатировать их привязанность к нам, часто принимаемую нами за любовь. Мы должны научить их выражать свою любовь в поступках, научить придумывать радости для близких, научить заботиться о людях.
Ничто так действенно не воспитывает лучшие качества в наших детях, как нежность и забота супругов друг о друге, а также доброе, заботливое и уважительное отношение к бабушкам и дедушкам. Приучая своих детей беспокоиться о «стариках», Вы наглядно демонстрируете детям, как они должны поступать в будущем по отношению к Вам. Учите детей ценить и любить «стариков».
 «Что есть искусство воспитания? — спрашивает Симон Львович Соловейчик и отвечает, — это искусство любить людей». 
Каждому воспитателю необходимо владеть этим искусством или по крайней мере стремиться к этому, учиться так выражать свою привязанность и доброе чувство, чтобы никому оно не было в тягость. Разговаривая с детьми о любви и о том, как должны относиться друг к другу любящие люди, мы передаем им способность не только предаваться любви, но и думать о ней, строить и укреплять любовь.